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    提升申論文章質量,告別口語化闡述進入閱讀模式

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    2021-07-27 10:29:25| 來源:中公教育 項家盛

    對于申論作文,很多同學對此犯難,寫不好,也不知道如何寫,也有同學在書寫作文質量偏低,其中很大的因素還是在于過多的口語化闡述,缺乏專業化術語的支撐,今天,中公教育就來談談如何規避口語化表述,提升寫作質量。

    一、知方向:何為口語化?

    文章寫作=思維塑造+結構梳理+規范表達,思維塑造和結構梳理經過學習,多數同學都能夠明顯,形成自我的寫作思維,但規范表達卻尾大不掉,難以解決??谡Z化的表述,往往表現在表達啰嗦,語言不夠精煉等一系列問題上。

    二、知本源:為何書寫總括句?

    口語化表述導致寫出的作文變為口水文,文章整體呈現冗雜多余,看似洋洋灑灑千余字,但是期間重點內容不突出,分數也將不盡如人意。而實際上,閱卷時,考官就青睞表達精煉,因此,避免口語化迫在眉睫。

    三、知訣竅:如何找到總括句?

    技巧1:明確表達重點。

    讓整篇文章全部表達精煉,絕非一日之功,也很難短時間內達成,因此就需要找準方向,該精煉時一定精煉,比如在文章開頭,分論點的段首句,文章結尾,這三部分是文章最顯眼的部分,一定要把握關鍵,開頭和結尾在表達時簡短有力,不要過分冗雜,控制好自己的字數,對于分論點,盡量在20字以內寫完,也可以積累一些常規句式帶入期間,比如最簡單的:……需要有態度、大度、高度、深度;……是……基礎、關鍵、核心、命脈等等。

    技巧2:學會豐富內容。

    很多時候,多數口水化表述,是在于學生胸無點墨,沒有東西可寫,不得以用口語化填充,鑒于此,積累就顯得尤為重要。

    積累的常規方向,其一學會看,看人民日報時評,通過多看時政文章,在潛移默化之間,積累常規性表述;其二學會背,背一些好詞好句,比如習近平語錄,例如習總書記對青年的寄語:我將無我,不負時代,不負人民……很多習近平的表述都比較適用于論證總結部分;其三學會用,積累的一些東西,比如當今時代的背景——危機并存等等,要學會巧妙運用在文章寫作中,不能生搬硬套,要前言搭配后語。

    技巧3:學會平時練習。

    書讀百遍其義自見,很多時候讀的多了,自己便能理解,對于寫作,不光是讀,更要學會科學練習,將所積累,所背的,用在不同的文章主題中。天下文章一大抄,要學會在訓練中去模仿優秀文章,對照優秀范文,修改自己的文章,一步一步分分布語言儲備,強化表達能力。當然,在練習中,需要把握的就是要依托不同的主題,比如從小微企業,到互聯互通,再到制造業的變,這不同的主題下,如何去把握書寫,運用所積累的好詞好句,顯得尤為重要,更需要在練習中慢慢領悟,調整。

    (責任編輯:liqian)
    THE END  

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