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    申論技巧:學好排比句式,作文妙筆生花進入閱讀模式

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    2021-07-27 10:32:45| 來源:中公教育 趙光耀

    在公務員或事業單位單位考試中,作文的重要性不言而喻,而如何能夠讓作文得到閱卷者的青睞,文章的優化就是重要的法寶之一。而排比句式作為文章寫作中較為漂亮,出彩的寫法,如果能夠使用恰當,對整篇文章加分甚多。而在實際備考和做題中,大部分考生的文章語言總是平平無奇,像寫流水賬,語句枯燥生澀,文章缺乏亮點。所以如何才能讓作文顯得有文采呢?中公教育在本文中將排比句式的方法技巧一一道來。

    在文章的優化方法中,排比可謂是表達最清晰,邏輯性最強的方法,但是當前很多考生在文章中使用排比存在的問題:1.詞匯量少,寫不夠第三句;2.沒內容可寫,只會套模板;3.形式僵化,字數統一不起來。因此,要想用好排比,寫出排比句式,從以下三個方法入手。

    方法一:熟悉常見排比形式

    形式1:主體排比-羅列與主題相關的主體(個人,社會,媒體,企業,國家,政府等)

    一個沒有……(主題)的……(主體),就不會……;一個沒有……(主題)的……(主體),就不會;一個沒有……(主題)的……(主體),就不會……。

    如果作文話題和和品質價值觀相關,可以借助主體的羅列進行排比。例如誠信話題。一個沒有誠信的個人,就不會安身立命;一個沒有誠信的社會,就不會和諧穩定,一個沒有誠信的民族,就不會源遠流長。

    形式2:案例排比-羅列與主題相關的案例(正面,反面,材料中,材料外)

    無論是……;還是……;亦或是……;/從……;到……;再到……;這些案例共同反映出……(論點);

    如果在作文中有多個案例可以使用論證觀點,可以按照形式2進行排比。例如論證擔當: 無論是執著堅守,無怨無悔的王繼才;還是返鄉創業,造福家鄉(桑梓)的何瑞生;亦或是是風雨無阻,山間跋涉的陳淑芳……這些基層干部都展現出“勇于爭先”的擔當精神。

    形式3:意義排比-羅列主題的意義

    ……(主題)是促進……發展的重要一環,是助力……進步的關鍵之策,是實現……繁榮昌盛的必要途徑。

    意義排比應該是寫作中使用頻率較高的排比形式,結合時代背景和主題目的可以進行意義論證。例如鄉村振興話題。結合鄉村振興的時代背景解決三農問題,鄉村振興是促進農業發展的重要一環,是助力農民生活水平進步的關鍵之策,是實現農村繁榮昌盛的必要途徑。

    方法二:整合材料進行改編

    材料原文:望著漫山遍野的紅櫻桃,村支書老趙真可謂感慨萬千。以前進村只有一條泥巴路,現在公交車通到了家門口;酸菜梗和薺薺窩窩再不是村民們賴以糊口的命根兒,而是變成了招待遠方客人的特色菜;農技專家還帶領村里搞起了特色養殖,先富起來的村民建起了小洋樓,“三轉一響”成為歷史,太陽能、特色民宿等新物件讓窮鄉僻壤真正換上新裝……

    改編材料形成排比句:從泥巴路到路路通,從酸菜梗到白面饃,從“三轉一響”到“汽車洋房”,從面朝黃土背朝天,到“櫻桃+種養+民宿”為主體的混合農業……

    方法三:積累高檔排比素材

    習近平總書記的講話中頻頻出現排比句式,可以通過學習總書記講話積累一些熱點排比素材。例如2021年新年賀詞:

    賀詞原文節選;2020年是極不平凡的一年。面對突如其來的新冠肺炎疫情,我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛,用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。在共克時艱的日子里,有逆行出征的豪邁,有頑強不屈的堅守,有患難與共的擔當,有英勇無畏的犧牲,有守望相助的感動。從白衣天使到人民子弟兵,從科研人員到社區工作者,從志愿者到工程建設者,從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代,無數人以生命赴使命、用摯愛護蒼生,將涓滴之力匯聚成磅礴偉力,構筑起守護生命的銅墻鐵壁。一個個義無反顧的身影,一次次心手相連的接力,一幕幕感人至深的場景,生動展示了偉大抗疫精神。

    在這段講話中出現了三處排比,有……有……有……;從……到……;一個一個,一次次,一幕幕;考生可以加強記憶把這些經典講話背熟,在一些話題里適當的引用。

    凡益之道,與時偕行。習近平總書記的系列講話中佳句頻出,考生就應該順應時代大潮,在文章立意表達準確的的基礎上讓自己的文章增提質增色,特別在開頭、分論點、結尾中排比的使用,當然,更多的還是需要積累和下筆書寫,不斷的練習,最終能在考試中靈活運用,取得滿意的成績。

    (責任編輯:liqian)
    THE END  

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